江西建工黨史學習教育突出一個“嚴”字

　　在黨史學習教育中，江西建工從一開始就把“嚴”的要求立起來，確保黨史學習教育不走過場、取得實效。

　　動員部署“從嚴”。要求：各基層黨委動員講話須堅決防止照搬照抄、堅決防止網上抄錄，體現各自特色。動員會講話須報江西建工黨委黨史學習教育領導小組辦公室備案。江西建工黨委黨史學習教育領導小組辦公室要采取技術手段，對講話進行查重，抄錄比較嚴重的，進行通報批評，并責令重開會議。

　　學習紀律“從嚴”。要求：弘揚馬克思主義優良學風作風，帶著信仰、帶著感情、帶著責任開展學習教育，同推動本部門本單位的中心工作結合起來，持續整治“怕、慢、假、庸、散”作風頑疾，力戒形式主義、官僚主義，防止造“盆景”、走過場，防止消極對待、敷衍應付，防止不切實際下指標提要求、增加基層負擔，防止學用“兩張皮”。

　　學思踐悟“從嚴”。比如，學習教育中，開展的“紅色走讀”教育實踐活動，須立足省內豐富的紅色資源。又如，學習教育過程中，每位中層以上領導干部至少要向江西建工黨委黨史學習教育領導小組辦公室報送1篇有質量、有深度、原創性的學習心得體會。江西建工黨委黨史學習教育領導小組辦公室對心得體會亦進行查重。

　　督促指導“從嚴”。要求：江西建工黨委黨史學習教育領導小組負責同志、各子公司黨委黨史學習教育領導小組負責同志要圍繞抓好黨史學習教育工作，發揚唯實求真的尋烏調查精神，赴掛點單位進行調研，及時發現問題、總結經驗、指導工作。各巡回指導組要采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式開展督導，每季度至少赴被指導單位開展一次調研指導，并參加該單位黨委民主生活會。各基層黨委要參照集團公司做法，組建各自的巡回指導組，加強對下級單位的督促指導。

　　追責問責“從嚴”。規定：對學習教育中出現問題偏差的及時提醒、批評，對造成不良后果的嚴肅處理追責。